اقدام پژوهی ریاضی اول ابتدایی با موضوع مشکلات درک جمع شانه ای در دانش آموزان
اقدام پژوهی مشکلات درک جمع شانه ای
اقدام پژوهی ریاضی کلاس اول ابتدایی با موضوع چگونه توانستیم با شیوه درس پژوهی مشکلات درک جمع شانه ای رادر دانش آموزان پایه اول بهبود بخشیم
معلمان پژوهنــــــــــــــــده تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام پژوهی معلم ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :
نکته قابل توجه اینست، که بسیارند کسانی که به نحوی دچار اضطراب و عوارض ناشی از آن هستند ، در حالی که شناخت درستی از وضعیت روانی خویش ندارند و طبعاً در صدد بهبود آن بر نمی آیند. حال به طرح پرسش ها و عناوین بحث اصلی یعنی فشار روانی واضطراب در آموزش و یادگیری ریاضیات پرداخته می شود. اضطراب ریاضی وضعیتی روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی ، چه در موقعیت آموزش و یادگیری ، چه در حل مسائل ریاضی و یا سنجش رفتار ریاضی در افراد پدید می آید. این وضعیت معمولاً توأم با نگرانی زیاد ، اختلال و نابسامانی فکری ، افکار تحمیلی وتنش روانی و در نتیجه ایست تفکر می باشد.اضطراب به طور کلی واضطراب ریاضی به طور ویژه می تواند میزان حواس پرتی و هجوم افکار نامربوط را به ذهن افزایش دهد و با ایجاد اختلال در ساختار های ذهنی و فرآیندهای پردازش اطلاعات موجب تحریف ادراکات افراد از پدیده ها و مقوله های ریاضی شود. پژوهش های انجام گرفته درباره اضطراب وعملکرد افراد گواه نیرومندی بر این واقعیت است که اضطراب ، افسردگی و به طور کلی فشارهای روانی موجب کاهش رفتار مفید و مؤثر اشخاص در مقابله با واقعیت های گوناگون می شود ، به ویژه هنگامی که تکالیف خواسته شده دارای گام های فکری بیشتری باشند .وجود اضطراب بالا در کلاس ریاضی را به مثابه پدیده ای خطرناک و بسیار مهم با تأثیرات دراز مدت می پذیرد و بحث می کند که چگونه هیجان های قوی ( از جمله اضطراب ریاضی ) می توانند موجب ایست توانایی و قدرت استدلال و نقصان در عملکرد مفید فرد بشوند و اورا در دوری باطل گرفتار سازند
تیترهایی که در این اقدام پژوهی ریاضی کلاس اول ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:
عنوان مطلب در رابطه با جمع شانه ای
پیشگفتار در رابطه با جمع شانه ای
مقدمه موضوع در رابطه با جمع شانه ای
شناسایی مسئله در رابطه با جمع شانه ای
توصیف وضع موجود
اینجانب ……………………آموزگار پایه اول آموزشگاه …………………دارای ………………..سابقه در آموزش و پرورش هستم. آنچه ذهن مرا را به خود مشغول کرده بود ، به شرح زیر است: در اوایل سال تحصیلی یاد شده، همواره رفتار دانشآموزان در زنگ ریاضی، توجه مرا به خود جلب میکرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهرههای درهم رفته و بی حوصلهی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت میکردند، برخی از آن ها بی مورد اجازهی بیرون رفتن از کلاس را میگرفتند، چند تا از دانشآموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. گاهی اوقات کتاب ریاضیشان را نمیآوردند و هنگام انجام تمرینها، دائم در کلاس راه میرفتند. در واقع آن چه بیش از هر چیز مرا متعجّب میکرد، کمتحرکی و بیتوجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود، زیرا آنها در زنگ‌های دیگر فعال و پرتحرّک بودند و برای انجام دادن فعالیّت‌های مربوط به درسهای دیگر میل و رغبت زیادی از خود نشان داده و فعالیتهای مورد نظر را به خوبی، کامل و تمیز انجام میدادند، اما درکلاس ریاضی علاوه بر این که غیرفعال بودند، تکالیف و فعالیتهای مربوطه را نیز کامل و مرتب انجام نمی دادند! گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با جمع شانه ای
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با جمع شانه ای
انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با جمع شانه ای
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با جمع شانه ای
گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با جمع شانه ای
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با جمع شانه ای
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با جمع شانه ای
نتیجه گیری در رابطه با جمع شانه ای
پیشنهادات در رابطه با جمع شانه ای
منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با جمع شانه ای
برای دانلود اقدام پژوهی ریاضی کلاس اول ابتدایی و دریافت اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.